不论是老师还是家长,要想培养好孤独症患儿,必须做到“三心”,即对患儿有爱心,对康复效果有信心,康复过程有耐心。孤独症的患儿常有许多心理障碍,常常没有语言能力,社会退缩,或行为紊乱、伤人自伤,有的还生活不能自理,随处大小便。如果对患儿没有爱心没有同情心,则不可能与患儿建立良好的关系,如果患儿对培训者感到生疏、甚至恐惧害怕,则培训无法进行;如果培训者对患儿冷淡,不上心,则无法深入找到患儿的特点,也无法达到培训效果。有了爱心,还要对康复充满信心,如果培训者自己都不相信有可能使患儿康复,就不可能精心、积极、主动地康复,更不会有耐心。而耐心是每名培训者必须具备的条件,特别是早期强化培训更是需要,开始进展十分缓慢,则更是对培训者耐心的考验,常常需要经过一至数月才能看得见患儿的进步。在这期间,如丧失耐心,失去信心,则会前功尽弃,功亏一篑。