不论是老师还是家长，要想培养好孤独症患儿，必须做到“三心”，即对患儿有爱心，对康复效果有信心，康复过程有耐心。孤独症的患儿常有许多心理障碍，常常没有语言能力，社会退缩，或行为紊乱、伤人自伤，有的还生活不能自理，随处大小便。如果对患儿没有爱心没有同情心，则不可能与患儿建立良好的关系，如果患儿对培训者感到生疏、甚至恐惧害怕，则培训无法进行;如果培训者对患儿冷淡，不上心，则无法深入找到患儿的特点，也无法达到培训效果。有了爱心，还要对康复充满信心，如果培训者自己都不相信有可能使患儿康复，就不可能精心、积极、主动地康复，更不会有耐心。而耐心是每名培训者必须具备的条件，特别是早期强化培训更是需要，开始进展十分缓慢，则更是对培训者耐心的考验，常常需要经过一至数月才能看得见患儿的进步。在这期间，如丧失耐心，失去信心，则会前功尽弃，功亏一篑。