智力障碍是一种智力发育受损明显的疾病，对儿童的日常生活和学习造成了很大的困难。为了帮助智力障碍儿童提高其生活质量和功能能力，要尽早进行康复干预。

1、认知训练

认知训练主要通过各种游戏和活动，帮助儿童发展感知、注意力、记忆力、问题解决和思维能力等认知能力，通过模式辨认、分类游戏、拼图等训练内容，可刺激儿童的认知系统，培养他们的观察、思考和判断能力。

2、言语训练

对于智力障碍儿童来说，言语能力往往受限，因此需要进行专门的训练来促进他们的语言发展，比如发音训练、词汇扩展、语法和句子构建等。通过朗读故事书、练习口语表达和参与日常对话，可以提高儿童的语言理解和表达能力。

3、运动训练

智力障碍儿童往往存在运动发展的困难，因此需要进行体育运动的训练，以提高他们的协调性、平衡感和体能。这可以包括平衡练习、球类运动、组织游戏等，通过锻炼儿童的肌肉力量和身体控制能力，促进他们的运动发展和身体健康。

4、生活技能训练

这主要针对日常生活中的自理能力，如穿衣、进食、洗漱等，通过逐步引导和示范，培养儿童的生活自理能力。

5、行为训练

智力障碍患儿在长大后是需要进入社会的，所以一定要约束自己的行为。该训练项目侧重于行为管理和社交技能的培养，通过奖惩机制和角色扮演等方式，帮助儿童掌握社交规则和适应社会环境。

综上所述，在智力障碍儿童康复训练中，常见的方法有认知、言语、运动、生活技能、行为训练等。康复训练的目标是尽可能地降低智力障碍对儿童生活的影响，可提高自主性、学习和认知发展、适应学校环境的能力，进而更健康的成长、发育。