2020年12月15日我们组织了2020年最后一期的家长培训，培训地点为：花城街社工站2楼。此次培训主讲师为石岩老师（花都星语及狮岭星语校区主任/星语特教教研总监），曾梓桃老师（花都星语**教师）与王显华老师（花都星语**教师）。培训主题为“特殊儿童的行为干预策略”，具体如下：

主讲师：石岩

“特殊儿童的行为干预策略”

主讲师用扎实的专业理论并结合实际案例进行了细致分析，用通俗易懂的话语帮助家长们更快的吸收了解专业知识，并建议家长采取最适合的方式方法进行家庭训练。你看，会场中的家长们听的多认真呀！小笔记赶快记起来吧！

讲师运用专业理论知识及必要实操技巧来帮助家长或引导家长找到家庭训练的方向。不是毫无头绪、不是盲目跟随、不是随意干预，是有方法、有技巧、有理论依据的进行家庭干预。

（家长）问：我的小孩子总是用“打”、“拍”等比较重力的方式跟其他小朋友打招呼，我知道他是想跟小朋友玩，不过方式不同，那我该怎么办？

（曾梓桃）答：如果已发生，家长先放低姿态，与孩子尽量保持平视状态，告诉孩子要用“握手”的方式打招呼；如果未发生，在学生即将出现此行为时，家长应快速的拉住学生并语言刺激（握握手，好朋友），选择有效的符合该学生的方式方法进行干预。

讲师：王显华

家长问：那么小孩去超市就《样样都要》的购物要求，对于父母来说，究竟应该如何应对呢？

讲师以演示以及讲述如何帮助孩子收起购物欲望。

通过同龄人的接触感染让孩子对 “超市”免疫

（1）：对于大多数的孩子，他们热衷于去超市的重要原因之一，是在日常生活的成长中缺少一起玩的伴侣。

（2）：孩子在成长过程中，若是没有同龄人的接触，其生活就会变得极其单调。

（3）：在这种状态下，超市自然成为了其一个最为重要的满足购物欲望和打发无聊时间的**地方。

（4）：孩子在没有同伴一起玩耍的前提下，只能通过超市中的零食和玩具的“样样都要”来充沛自己的时间规划。

采取方法：父母可以采用对孩子的日常生活进行规划，客观地安排一些任务给孩子完成，这样不但达到了消磨时间的作用，对于孩子在这一方面的能力成长也可以带来效果。只要有了可以让孩子专注完成的事情，对于超市的“执着”就会慢慢减弱，其“购物欲望”心自然也会慢慢减少。

愉悦的培训氛围使得大家在互动环节踊跃参与，积极发言，现场欢声笑语一片。

休息间隙中的我们   

“砥砺前行，不忘使命”

直到培训开始的前一分钟我们（曾梓桃、王显华）都还在温习和讨论课件中的培训内容。我们格外珍惜每一次我们直面家长的机会，或不是培训，是交流，真诚交流，温暖交流。别怕，我们是你坚实的后盾，星语特教永伴前行。

长达两个半小时的培训，家长们或许有些倦乏了，那就一起来跳舞放松一下吧，音乐响起，“左手跟我画条龙，右手画一道彩虹，走起~~~”

最后就是，每个人的参与，才是孩子步入主流社会的关键，所以，我们大家一起努力吧。。。