感觉统合是从出生就开始感觉统合的发展,这个发展将持续终生。在婴幼儿时期,神经系统正在高度发展，此时感觉统合系统会藉由婴幼儿的活动不断修正。这也是为什么两岁前的婴幼儿时期称为感觉动作期(sensory-motor) ,这个阶段对于我们建立神经系统的基础相当重要。

感觉统合失调(Sensory Procession Disorder or Sensory integrationDisorder)是神经系统混乱的结果,可能会影响到某部分的神经系统运作,包括大脑接收不到讯号、接收到的讯号不连贯,或某个感觉讯息虽然连贯,但无法和其他感觉系统进行良好的讯息整合。近期研究指出,至少5%至13%的人有感觉统合上的问题。

感觉统合是由A Jean Ayres博士针对着学习迟缓的族群发展出来的理论，感觉统合的基本理的如下：

1.大脑功能的运作掌握儿童的学习发展。

2.感觉统合中的前庭觉、触觉和本体觉,对于学习相当重要。

3.感觉统合是学习和情绪的基础。

4、感觉统合异常反映出某些神经功能所造成的学习障碍。

5、提高感觉统合的能力，对于感觉统合异常孩子的学习,有正面影响。

感觉统合是我们的神经系统为了应付环境需求,组织整合我们的身体及环境的感觉讯息,并做出一种适应性的反应过程。感觉包括动作、触觉、嗅觉、味觉、视觉和听觉。感觉统合会将接受信息组织起来,让感觉有意义,并产生行动。感觉统合对于学习来说是相当重要的基础,我们可以借着感觉统合了解我们周边的世界。我们新接触到的讯息和过去旧有类似的经验做交叉比对、并评估该如何处新近信息的过程,即是学习。

感觉统合对于沟通有何重要性

沟通技巧及能力的发展,建立在感觉运动发展的基础之上。感觉运动功能,顾名思义就是处理感觉运动讯息的脑神经,在原有的脑神经基础之上,加上这些讯息传输的能力,将可发展出沟通能力。感觉动作期为孩子在各个阶段的沟通上建立预备的基础能力,如果此阶段发展得不好,很多早期的沟通发展都将受到影响。

父母可以藉由一些征兆,来提早发现孩子是否有感觉统合的困难。

孩子可能会对于刺激有过度或不足的反应,可能会影响到他们的学习状况和探知周边环境的意愿。当父母察觉感觉统合困难的早期征兆时,应尽快寻求协助。父母一旦怀疑自己的孩子可能有感觉统合异常的状况,同时有喂食、吞咽和语言沟通技巧的问题的时候,**尽快请医生确认或致电星语特教机构，我们会给最专业的治疗师给予答疑,以便早期发现早期治疗!