语言障碍，顾名思义，是语言理解、表达和交际过程中的障碍。在临床上也很常见。一般来说，语言障碍不包括智力发展障碍、孤独症和聋哑儿童的语言障碍。一般说来，语言障碍主要有三种形式的音源障碍：一是构音障碍，即患者发音不清，基础音较同龄儿童有一定的发音困难。第二类是语言表达障碍，即患者的语音和语言理解没有明显异常，但在语言表达水平上低于同龄人。第三类是语言理解的障碍，即难以理解正常的语言交际。在这种情况下，语言表达能力普遍低于同龄人。

语言障碍有哪些类型？

语言障碍在语言学、医学等不同领域有不同的定义。相比之下，西方国家对语言障碍的研究起步很早。美国言语与语言听力学会将其定义为：“语言障碍是指个体在使用语言过程中的语言知识体系达不到其年龄标准的情况。语言障碍不仅包括个体在言语表达上的缺陷，还包括言语理解上的缺陷？

用言语和语言的差异来解释言语语言障碍会更加复杂。**言语病理学家范利珀认为，语言障碍包含两层含义：一是说话人口语表达困难；二是口语表达困难引起自身注意，干扰言语交际，呈现出一定的适应性行为障碍。具体来说，当一个人有言语障碍时，他的言语行为会表现出以下全部或大部分特征：①言语与普通人有明显的差异；②引起他人的注意；③使自己或听者感到不舒服；④阻碍言语交际的正常进行。

有没有一个更利于科普、更容易被公众理解的区别？

在语言障碍的实际矫治过程中，我们可以根据语言障碍的具体表现和不同原因，将语言障碍分为以下几类：

1、功能性构音障碍：指找不到其他明显原因，只表现在发音器官功能上的障碍，具体表现为个别音素或多音素发音不准（但理解表达正常）的现象.

2。腭裂言语障碍：是由先天性腭裂引起的言语障碍，主要表现为发音错误、发音不清、鼻音异常等。听力言语障碍：由听力障碍引起的语言障碍，主要表现为发音不正确、发音不清、音位异常、声调异常等现象，常伴有语言理解障碍。

4。语言发育迟缓：语言发育迟缓的原因是复杂的，有些是找不到的，如发音不正确、发音不清、语言理解和表达能力不全面等。

6。认知言语障碍：如智力缺陷、孤独症引起的语言障碍，主要表现为语音问题、沟通障碍、注意力不集中、行为异常等。儿童口吃与成人口吃：之所以不统称为口吃，是因为儿童口吃与成人口吃的原因有本质区别，表现为语言节奏紊乱、不自主停顿、重复、干扰、声音拖长等现象。

事实上，语言障碍一般可分为构音障碍和节律障碍，而口吃则属于节律障碍。