长期以来，由于人们对孤独症这种疾病不了解。缺乏必要的认识。常将孤独症儿童认作为是智力障碍儿童。在教育康复手段和方去上不能做到有的放矢，结果耽搁了**教育康复的时机。其实，孤独症儿童与弱智儿童既有相似之处，但也有明显区别。
相似之处：
1. 同属脑部疾患;
2. 智力发展方面，独症儿童中有部分孩子存在有不同程度的智力落后情况，而弱智儿童的智力普遍存在落后状况;
3. 低心理年龄是孤独症儿童与弱智儿童的共同特点；
4. 教育康复前生活自理能力普遍较差。
不同之处:
1. 孤独症儿童缺乏与别人交往的正确方式，而弱智儿童喜欢与别人交往;
2. 孤独症儿童多伴有语言障碍，往往缺乏正确表达诉求的方法，而弱智儿童基本没有语言障碍，而且非常喜欢模仿别人讲话，并能有效地表达自已的要求:
3. 孤独症儿童较难控制自己的情绪，而弱智儿童多数能较好地控制自己的情绪;
4. 孤独症儿童教育康复前普遍对环境的适应能力较差，而弱智儿童基本不存在这方面的问题;
5. 部分孤独症儿童呈现出具有岛状功能，在某一专业学科方面具有超常能力，而未见弱智儿童具有超常功能的报道;
6. 孤独症儿童不善于表达自己的情感，而弱智儿童比较善于表达自己的情感。
了解孤独症儿童与弱智儿童的区别，可以有效地将两者区分开来，这有利于从事特殊教育的教师和从事孤独症教育康复的专业人员能够采取不同的教育康复方法，对他们进行有效的特殊教育支持。