(一)语言---听话、说话、识字、阅读等:

(二)常识教学一包括认识日常生活中常见的人物、事物、事件的名称、特点等。单元教学的内容是按由近及远、由身边到身外、由室内到室外，逐步扩大范围安排的。这些内容绝大部分是正常幼儿从生活中就学会了的，而智力落后幼儿要专门学的，而且要用较长的时间来学。

(三)认知训练一包括练习视、听、协调动作、摆弄物体，发展有关形、色、时间、空间、因果、是非等概念的教学。

(四)数算-一包括数前概念、数概念、简单计算、书写数字的训练。

常识教学、认知训练、数算教学可作为一门课的三个阶段来进行。先学常识(可以随意，无固定顺序)，再学概念，最后学数和算。

(五)精细动作训练一包括手工、折纸、剪纸、绘画、泥工、拼搭、写字的训练。

(六)大肌肉训练一包括学习基本动作和体操(被动操、主动操、医疗体操)。也可用活动性游戏进行川练。

(七)音乐(舞蹈)一包括学习听音、唱歌、表演。

(八)游戏一包括规则游戏、自由活动。

(九)户外活动一包括散步、上大街、游公园、乘车、去郊外、游动物园、去游乐场、去农村等。